Côte d’Ivoire : comment le projet « pleins feux » révolutionne l’éducation nationale
En Côte d’Ivoire, l’amélioration du système éducatif constitue un pilier central de la politique nationale, portée par le Président Alassane Ouattara. Le projet « Pleins Feux », dévoilé en avril 2026 à Abidjan, s’inscrit dans cette dynamique ambitieuse. Soutenu par des acteurs internationaux, il ambitionne d’optimiser la gestion des politiques publiques éducatives pour garantir un apprentissage de qualité et durable.
Une jeunesse nombreuse et un système éducatif sous pression
Avec une population de plus de 30 millions d’habitants, dont une majorité de jeunes, la Côte d’Ivoire fait face à une demande croissante en matière d’éducation. Chaque année, des centaines de milliers d’élèves supplémentaires intègrent les bancs de l’école, accentuant les défis, notamment dans les zones rurales. Face à cette réalité, l’éducation s’affirme comme un axe prioritaire pour les autorités, aligné sur l’Objectif de développement durable n°4 de l’ONU et l’Agenda 2030. Depuis plus d’une décennie, des réformes structurelles sont mises en œuvre pour élargir l’accès à l’enseignement et en rehausser la qualité.
Des recrutements massifs et des infrastructures en expansion
Depuis 2011, les efforts se concentrent sur l’augmentation des effectifs enseignants. Plus de 69 000 enseignants ont été recrutés dans le primaire, et plus de 30 000 dans le secondaire. Une attention particulière est portée aux matières scientifiques, avec l’affectation de 1 800 enseignants supplémentaires en mathématiques et sciences physiques, en réponse aux besoins du marché du travail et aux ambitions de développement économique du pays.
Parallèlement, les investissements dans les infrastructures scolaires se multiplient, surtout dans les zones rurales. La construction de nouveaux établissements vise à réduire les distances, limiter les abandons précoces et rapprocher l’école des élèves. L’ouverture du CAFOP de Boundiali, situé dans le nord du pays, illustre cette volonté. En 2026, près de 68 000 candidats se sont présentés aux concours d’entrée, pour seulement 7 000 places, soulignant l’engouement pour la profession enseignante.
Améliorer les conditions d’enseignement et favoriser l’inclusion
La revalorisation des salaires enseignants constitue un autre levier clé. Entre 2011 et 2025, les rémunérations en début de carrière ont progressé de plus de 30 % dans le primaire et de 15 % dans le secondaire, renforçant l’attractivité du métier et la stabilité des équipes pédagogiques.
L’inclusion et le climat scolaire figurent également parmi les priorités. Des mesures concrètes incluent l’adaptation des supports pédagogiques pour les élèves en situation de handicap, ainsi que des campagnes de sensibilisation contre les grossesses précoces en milieu scolaire. Ces initiatives visent à sécuriser les parcours éducatifs et à maintenir les élèves dans le système.
« Pleins Feux » : une approche innovante pour une gouvernance éducative renforcée
Lancé en avril 2026 à Abidjan, le projet « Pleins Feux » se distingue par son focus sur le pilotage et l’efficacité des politiques publiques, plutôt que sur les infrastructures ou les effectifs. Développé en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), ce programme s’appuie sur deux années de travail menées en Côte d’Ivoire, au Ghana et en Éthiopie.
Son objectif ? Renforcer les capacités des décideurs et des encadreurs pédagogiques pour améliorer concrètement les résultats éducatifs sur le terrain. Cette initiative s’inscrit dans un contexte où les partenaires internationaux saluent les avancées de la Côte d’Ivoire en matière d’apprentissages fondamentaux. Les autorités poursuivent leur stratégie en s’appuyant sur des partenariats variés, associant acteurs internationaux, régionaux et privés, pour accompagner la transformation du système éducatif ivoirien.
